Как меняется аграрное образование
  • Образование

Как меняется аграрное образование

Проректор по учебной работе и цифровизации Брянского государственного аграрного университета, кандидат экономических наук Александра Васильевна Кубышкина рассказывает о масштабной трансформации аграрного образования, которая сегодня происходит в России.


В интервью обсуждаем новую модель подготовки агрономов, разработанную рабочей группой, в которую вошли представители Министерства сельского хозяйства РФ, ведущих аграрных вузов России и компаний АПК и Минсельхозом России (ФУМО в системе ВО по УГСН 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство). 


Александра Васильевна объясняет, почему современному агроному уже недостаточно знать только биологию растений и какие цифровые компетенции становятся обязательными для специалистов отрасли.


Говорим о том, как меняются образовательные программы, зачем усиливается практическая подготовка студентов, какую роль в обучении играют агрохолдинги и фермерские хозяйства, а также почему работодатели все активнее участвуют в подготовке кадров.


Отдельное внимание уделено современному образу агрария, перспективам карьерного роста, высоким зарплатам и технологическому развитию отрасли. Александра Васильевна делится и личным опытом: ее сын сегодня учится в агротехнологическом классе, поэтому вопросы выбора профессии и будущего молодежи для нее особенно близки.


Также вы узнаете, как Брянский ГАУ развивает науку, вовлекает студентов в реальные исследования и помогает строить карьеру от агротехкласса до работы на ведущих предприятиях страны.


Чтобы быть в курсе новостей науки, увидеть все выпуски Цифрового лектория и участвовать в конкурсах — подпишитесь на бот «Я в Агро» в Telegram и МАХ

20.07.2026

Спикер

Краткий конспект видео

Таймлайн:


  • Почему аграрное образование нуждалось в перезагрузке и какие задачи решала рабочая группа по реформе агрономического образования
  • Как работодатели участвовали в создании новых образовательных программ
  • Что изменится в подготовке агрономов уже в ближайшие годы
  • Почему усиливается практическая подготовка студентов и как обучение становится ближе к реальному производству
  • Унификация образовательных программ: зачем она нужна абитуриентам и работодателям
  • Какие цифровые компетенции становятся обязательными для современных специалистов АПК
  • Искусственный интеллект, точное земледелие, ГИС-системы и беспилотные технологии в подготовке будущих аграриев
  • Какие навыки помогут выпускникам быть востребованными через 5–10 лет
  • Как найти баланс между фундаментальными знаниями и цифровыми компетенциями
  • Почему современное сельское хозяйство стало одной из самых технологичных отраслей экономики
  • Как меняется образ агрария и почему профессии АПК становятся престижнее
  • Что сегодня влияет на выбор аграрной профессии школьниками и их родителями
  • Роль агротехнологических классов в подготовке будущих специалистов
  • Личный взгляд Александры Кубышкиной на выбор профессии: почему ее сын учится в агротехклассе
  • Как работодатели сопровождают будущего специалиста от школы до трудоустройства
  • Какие карьерные возможности открывает современный АПК для молодых специалистов
  • Как Брянский ГАУ помогает студентам строить карьеру уже во время обучения
  • Селекция, питомниководство и современные агротехнологии как ключевые направления исследований университета
  • Как студенты участвуют в научных проектах и прикладных разработках
  • Почему будущее российского АПК зависит от сильного аграрного образования